Escola em Vilhena inicia ano letivo com ensino em tempo integral

A Escola Estadual Genival Nunes da Costa, em Vilhena, iniciou as matrículas e rematrículas para o ano letivo de 2013 com uma nova proposta pedagógica: o ensino em tempo integral através do Projeto Guaporé. Com a abertura de mais duas salas de aula a escola ainda aumentou de 460 para aproximadamente 520 a quantidade de vagas para alunos do 4° ao 9° Anos do Ensino Fundamental, no período diurno.

No entanto, com o início do Projeto Guaporé, a instituição ampliará as suas ações pedagógicas. Além da programação do Mais Educação, os alunos terão atividades esportivas e reforço de matemática e língua portuguesa, entre outras. Os alunos da manhã ficarão na escola das 7h às 15h e os da tarde chegarão às 9h e sairão às 17h.

Ele garantiu que os cinco campos que já vinham sendo trabalhados através do Mais Educação continuarão sendo oferecidos, que são letramento (consiste em desenvolver a leitura e escrita a partir de exercícios utilizando a literatura e os gêneros textuais), xadrez tradicional (desenvolvimento do raciocínio lógico e da capacidade de resolver problemas), música (fanfarra e iniciação à flauta doce), recreação (resgate de brincadeiras tradicionais, como peteca, amarelinha, queimada e pula-corda) e comunicação (jornal escolar impresso).

No entanto, com o início do Projeto Guaporé, a instituição ampliará as suas ações pedagógicas. Além da programação do Mais Educação, os alunos terão atividades esportivas e reforço de matemática e língua portuguesa, entre outras. Os alunos da manhã ficarão na escola das 7h às 15h e os da tarde chegarão às 9h e sairão às 17h.

A secretária de Estado da Educação, Isabel Luz, destacou o Projeto Guaporé de Educação Integral como uma das principais contribuições do governo do Estado para o setor educacional. “Estamos apenas seguindo as diretrizes do governador Confúcio Moura, que deseja que o ensino em Rondônia dê um salto de qualidade. Com o Projeto Guaporé podemos alcançar esse objetivo. As atividades educacionais do projeto visam à redução da evasão escolar, da repetência e da distorção idade/ano, além de elevar os níveis de aprendizagem dos estudantes”, justificou.