Unir abre inscrições para o curso de extensão voltado a escola ribeirinhas
Estão abertas as inscrições para os cursos de curso Educação, Patrimônio e Cidadania oferecido pelo programa de extensão Proext/MEC em Defesa do Patrimônio Cultural dos Ribeirinhos vinculado ao Departamento de Arqueologia da Fundação Universidade Federal de Rondônia (Unir). As inscrições devem ser feitas até o dia 18 de novembro, por meio eletrônico em https://sites.google.com/site/cursoproep2016/home.
Segundo a Unir, a coordenação do projeto promoverá o curso de formação para profissionais de educação de todas as áreas de conhecimento que atuem em escolas de comunidades ribeirinhas do Baixo Madeira, da cidade de Porto Velho, estudantes da Unir, lideranças e educadores populares.
O curso Educação, Patrimônio e Cidadania: práticas, conceitos e métodos será realizado em duas etapas. A primeira etapa será no período de 23 a 26 de novembro, com o objetivo de contribuir na formação de profissionais para o desenvolvimento da educação e o exercício da cidadania nas escolas ribeirinhas, dialogando com os saberes locais, na busca da valorização e preservação dos patrimônios culturais destas comunidades. No primeiro momento, o foco é na dinâmica mais acadêmica, cientifica. Para a segunda etapa, a ênfase será nos aspectos das práticas, conceitos e métodos, com construção coletiva de materiais de apoio didático, em 2017.
Segundo a Unir, a coordenação do projeto promoverá o curso de formação para profissionais de educação de todas as áreas de conhecimento que atuem em escolas de comunidades ribeirinhas do Baixo Madeira, da cidade de Porto Velho, estudantes da Unir, lideranças e educadores populares.
O curso Educação, Patrimônio e Cidadania: práticas, conceitos e métodos será realizado em duas etapas. A primeira etapa será no período de 23 a 26 de novembro, com o objetivo de contribuir na formação de profissionais para o desenvolvimento da educação e o exercício da cidadania nas escolas ribeirinhas, dialogando com os saberes locais, na busca da valorização e preservação dos patrimônios culturais destas comunidades. No primeiro momento, o foco é na dinâmica mais acadêmica, cientifica. Para a segunda etapa, a ênfase será nos aspectos das práticas, conceitos e métodos, com construção coletiva de materiais de apoio didático, em 2017.
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